教员积分:12分
南开大学家教-冯老师 专业编号:42077
小学英语|初中数理化|初中英语|初中语文|小学陪读|小学数学|初中数学|小学作文|高中语文|小学语文|高中化学
香坊
一、性格开朗,上进,同理心强,严谨,有耐心有爱心。
二、简历
1.2013年6月高中毕业于大庆实验中学理科英才班:
担任2年学习委员、3年语文课代表(语文成绩一直120分以上),获得学习标兵、全国英语竞赛二等奖等。年级排名150-260名左右。
2.2017年6月本科毕业于山东大学化工专业:
获得国家奖学金1次,校级一等奖学金3次,国家励志奖学金2次,省优秀毕业生,山东省优秀学生,校级优秀学生干部,校级社会实践、志愿服务工作先进个人。
3.2020年6月硕士毕业于南开大学化学专业:
获得校级一等奖学金,万华奖学金(社会奖学金),优秀党员,校级优秀毕业生。
三、兴趣爱好:羽毛球,乒乓球,读书(每月都会读完一本),唱歌,听音乐。
1.学生A:初中语文3个月。
问题:学生对于作文和阅读理解很不擅长,并且不喜欢学语文,而且非常抵触家教。
解决:通过聊天聊学生的兴趣爱好,并倾听她诉说,化解了学生的消极情绪,并成长朋友。并且利用她喜欢数学的特点,我将作文用理科的思维方式讲解写作方法以及平时的积累,获得学生认可,并将写作水平提高。
2.学生B:初中数学2个月,学生主要应对中考,前三个月想拔高,一般讲解答题最后一问,学生常常自己做题解不出来。通过启发思路,讲解方法,以及反馈总结,取得进步。受到家长好评。
3.学生C:初中数学3个月,学生不喜欢学数学且成绩较差,而且不爱学习。首先与学生成为朋友,批次讲课循序渐进,由浅入深,鼓励式教学。了解她的爱好打入内心,并利用自己的经历告诉她好好学习的重要意义。
4.学生D:高中化学一年。学生成绩中等,面对高考压力。帮助她复习整个高中化学的课本和知识内容,并且整理知识框架,通过习题练习讲解和改错,梳理解题思路,知识点重难点强化。受到家长和学生的喜爱。
总结:擅长与学生打交道,成为朋友,消除师生隔阂。逻辑思维强,有自己的教学方法,并且被学生所接受。善于与家长沟通,反馈问题等。
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