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Id_35594张老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：大学专业课|高中数学|初中数学|大学高数|小学奥数

家教积分：12分

个人简介：仅有一次家教经历，主要讲授了高中数学，这也是我将最擅长科目选为数学的主要原因，学生是学文科的，学习数学难度相对较低，讲授前数学成绩为30到40分，讲授后数学成绩提高到70分左右，讲授时间为3个月左右。学生在学习时存在的主要问题有两个：1.不理解数学概念的具体含义，难以建立不同数学概念间联系，比如：三角函数和函数的导数，当函数为三角函数，学生不能意识到因为当前函数的特殊性，其奇偶性，周期性和单调性可以获得，导致题目无法求解。2.学生在数形结合方面做的不好，往往解题时不注重画图，有时画图可以更好的理解题义，找到题目的突破口。我的策略：1.重点讲授基础概念，将抽象的概念具体化，便于学生理解概念，加深各概念间逻辑的讲授。2.让学生做题时注意画图，改变其不良做题习惯。补充：之所以后续未继续讲授是因为我在之后出差很多，在海上进行实验，无法返回。

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Id_32888王老师(大学生)积分(12分)1次经验

家教积分：12分

个人简介：我教过一段时间高一物理，效果不错学生反馈良好。家教中出现学生学习状态不佳，增加互动，比如提问问题，从简单到困难，培养学习兴趣。对于重点反复讲解，循环训练，课上练习，课下布置作业，做到熟练掌握重点，在这基础上再梳理知识框架，讲解潜在考点。

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Id_46239陈老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：我曾通过他人举荐为一位初中生做家教。这是第一次做家教，遇到了各种各样的问题。比如：1、在授课过程中，对于一些题的解答，我用我脑海里的知识去解答，但发现我的学员并没有学过我教给他的知识。遇到这种情况我会换位思考，并且把初中知识再全部回温一遍，在脑中将初高中知识分隔开。以后备课或讲题时全用他学过的知识。这样改变以后他就觉得他能懂了，知识能进他的脑子了，效率得到了很大的提高。2、对学习毫无兴趣，更没有毅力坚持学习。这种问题是大多数学生都有的，那我作为一名家教，我首先的职责就是监督他学习，同时尽量提高他的学习兴趣。比如设置一些“奖励”或者利用一些心理学知识，这样就可以很大地提高学员的学习兴趣。遇到很难的题不会，我会找类似的“看起来简单”的题目，用生活化更简单的方式去分析这道题。这样他也就懂得很快。在我给他做家教的这段期间也取得质的飞跃，从中下游直升中上游，并且还在不断进步。

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Id_39380万老师(大学生)积分(1分)3次经验

辅导科目：高中化学|高中物理|高中理综|初中数理化|大学高数

家教积分：1分

个人简介：群三，男，今年新高三，我教物理，从他高一开始辅导，由班级三十多名到现在班级第四，三中排名500名之前。现在也带着一个新高二的女生，讲授物理，课堂反馈很好家长也比较满意。从问题入手辅导学生，这样的话辅导效果好，家长也会很满意。在学生做题过程中也会自己暴露出很多明显的问题和缺点，这个时候要及时指出他的错误并加以纠正，找出他的学习中的薄弱点和不良习惯，明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉（强烈的自尊心作怪），对你产生敬畏感，这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题，你找到了孩子学习的症结所在，感到高兴和满意，大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务（如典型习题等），但布置得学习任务一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突。（家教策略：从培养学习习惯和学习方法入手，屡试不爽。）

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Id_34921于老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：曾在哈尔滨加菲篮球俱乐部任职兼职篮球教练，在哈尔滨医科大学体育馆和慧之海体育光教授小学篮球课。专业课方面无家教经历。对于年龄较小的学生要充分给予耐心和鼓励，不能责骂学生，不能打消学生的积极性，注重德智体美全面发展。

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Id_32568原老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：大学专业课|大学高数|初中数学|高中数学|考研数学

家教积分：1分

个人简介：2018年6月教一位高二学生，第二年高考数学132，2019年3月教一位初二学生，期末考试数学全班第二。2020年2月教一位高三学生，接手时数学40分，现三模101分。对于提高成绩不好孩子的成绩经验较多。要让孩子明白学习的意义在哪，引导孩子想要学习的想法，例如为孩子讲一讲外面的世界，孩子都有好奇心，让孩子明白认真学习才能得到更多。

家教价格：高中100/小时，初中80/小时，大学课程120/小时

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Id_28748杨老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：性格开朗，喜欢运动唱歌，会弹吉他，声音温柔亲切，具有强大的自学能力和教学能力，理解为主，突破传统老师的教学方式，尤其擅长英语的教学，口语发音，语法等。获得过全国大学生数学竞赛一等奖。本人最大的优点就是负责，认真。作为东北师范大学研一学生，希望这段经历能够给我带来帮助。

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Id_28285李老师(教师)积分(1分)2年

家教积分：1分

个人简介：1.19年辅导过一位上海戏剧学院山西表演专业课第一的同学英语课数学课。他主要觉得自己是艺考生，不太看重文化课，第一节试讲时态度比较散漫。他不喜欢听学校里的老师讲课，觉得与大学生好相处。首先要交流，在试讲的过程中，我首先花了半个小时的时间去了解这位同学为什么不喜欢听老师讲，以及他在学习之余的爱好，以此来调动他的兴趣，让他不抵触与我交流。随后，对症下药。该同学觉得高考仅剩三个个月，不会有很大提升，但我侧重循序渐进，英语方面，每天给他制定半小时到四十分钟后的任务（侧重基础），并且每天都微信检查。除此之外，由于时间比较紧张，在这段时间里我会侧重技巧的讲解，给他总结了8个英语作文模板。数学方面，该同学的数学基础较好，所以我侧重于系统地总结高考题型。其中，侧重对错题的分类与归纳，错题是宝藏，但要进行系统地归类与整理，才能让迷糊的知识点明晰。每次上课前，每隔三到四天，我会让该同学重新做一遍错题。在学习阶段，我特别强调错题和重复的重要性，每次上课第一件事情是重复！重复！2.辅导过小学二年级的小朋友英语，她在双语学校就读，最大的问题是坐不住，注意力不集中。首先，我侧重提升小朋友的学习兴趣，每次上课时先和她一起用配音软件配一段她喜欢英文片段。在上课时，我会和她一起做单词卡片，将卡片贴在相对应的地方。在课下时间，小朋友的各科作业有不会的都喜欢和我交流。

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Id_25577刘老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：　家教经验总结。　　1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。　　2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错（因为出题老师就想让你混淆）。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的；其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。　3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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