哈尔滨工程大学家教张同学_擅长辅导高中数学

教员积分:12分

哈尔滨工程大学家教－张老师　大学生编号：35594

性　　别：男
高考地：黑龙江
就读院校：哈尔滨工程大学
年　　级：博士学生
专　　业：水声工程
擅长辅导：高中数学
薪酬要求：默认为接受本站的《薪酬标准》　
家教经验：1次经验

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张老师的可辅导科目

大学专业课|高中数学|初中数学|大学高数|小学奥数

张老师的可辅导区域

道里|南岗

张老师的高考成绩

2010年参加高考，高考总分615分（满分750分），其中，数学132分（满分150分），总分在学校排名第4名，数学单科在校排名第1名。

补充：2007年参加中考，中考数学分数为117分（120分），在校排名第一。

张老师的性格特长

性格开朗，易于沟通，有耐心。

善长思考总结，能够将抽象的概念形象化描述，注重概念间的联系性和差异性，在概念的讲述方面能够做到由浅入深，便于学生理解。

多次参加数学竞赛并获奖：

初中期间获得数学竞赛二等奖(该年取消签约和中考竞赛加分，因此未能获得加分)

高中期间获得数学竞赛二等奖（选择一些高校的数学类专业可获得降分数线政策，如山东大学）

大学期间先后获得全国大学生数学建模大学国家级二等奖，美国大学生数学竞赛二等奖，东北三省数学建模大赛一等奖等(奖项很多，大概有20多项，仅写重点的几个，不再一一列举)

发表SCI论文2篇，EI论文3篇

张老师的家教经验

仅有一次家教经历，主要讲授了高中数学，这也是我将最擅长科目选为数学的主要原因，学生是学文科的，学习数学难度相对较低，讲授前数学成绩为30到40分，讲授后数学成绩提高到70分左右，讲授时间为3个月左右。学生在学习时存在的主要问题有两个：

1.不理解数学概念的具体含义，难以建立不同数学概念间联系，比如：三角函数和函数的导数，当函数为三角函数，学生不能意识到因为当前函数的特殊性，其奇偶性，周期性和单调性可以获得，导致题目无法求解。

2.学生在数形结合方面做的不好，往往解题时不注重画图，有时画图可以更好的理解题义，找到题目的突破口。

我的策略：

1.重点讲授基础概念，将抽象的概念具体化，便于学生理解概念，加深各概念间逻辑的讲授。

2.让学生做题时注意画图，改变其不良做题习惯。

补充：之所以后续未继续讲授是因为我在之后出差很多，在海上进行实验，无法返回。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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