哈尔滨
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Id_46167李老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：初中化学|高中数学|初中物理|小学数学|高中化学
家教积分：1分
个人简介：在高中时帮助初中生辅导初中化学在高中毕业后帮助高二的学生辅导高中数学如果在教学过程中出现问题，我会第一时间找到家长沟通，并相出解决办法，虽然我刚上大一，但是教学这方面我还是有一定信心，请领导以及家长可以信任我
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_46125丁老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目：高中化学|高中生物|高中英语|初中英语
家教积分：2分
个人简介：本人于寒暑假多次为小学、初中、高中学生辅导，为小学生辅导过数学，为高二学生辅导过生物以及化学，提分20余分，为高三学生辅导过生物以及化学。学生及家长都非常满意。在家教过程中，我能把握学生对知识点的盲区，着重于让学生掌握模糊不清的知识点
Id_45400胡老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目：高中生物|高中化学|高中语文
个人简介：寒假带过高三学生化学生物，一对二，反馈很好，最后高考她们两个对自己的成绩也很满意。生物化学普遍提分20左右，与她们基础较差所以提分容易也有关系。当时主要是给他们捋顺知识体系和做一些基础题，力求简单题和基础题拿分。当时是在厦门补课，她们考一卷，所以临时备课，而且也是学校网课期间，我很好的平衡了备课与自己上课的时间。所以这方面还是比较有经验的。
Id_45248丁老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：高中化学
个人简介：自高考毕业以来，一直从事高中化学辅导工作，在辅导机构任教、上门家教。曾与大学同学一道开设线下理科辅导班，取得不错的成绩。三年来，辅导超过百名高中生，化学单科成绩均显著提高。同时，疫情期间开展了线上教学工作，带领高三学生做最后冲刺，收获无数好评。同时也连续两年成功把握了高考化学的命题方向。
Id_44963温老师(教师)积分(1分)4~7年
个人简介：大二时在大庆做过3年家教，毕业后一直从事高中辅导机构，有丰富的教学经验，常年带毕业班，高考中化学成绩能达到85-95分之间，对化学学科理解比较透彻，如果孩子出现厌学等情况，我会对孩子进行一定且必要的心理辅导，达到学习的目的
Id_44699郑老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中物理|小学数学|初中化学|高中化学|小学英语|初中数学|高中英语|高中物理|初中英语
个人简介：在龙江县干过一个学年的初中辅导班，主教化学。对数学，化学，物理等理科科目有较强的教学能力，辅导过的学生都有10-15分左右的分数提升。对英语而言，有过3次家教经历，个人对英语科目的见解较为独到，可能对一部分学生而言不太适应，所有3名学生的英语成绩都有10-20分的提升
Id_43635王老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：初中生物|初中化学|初中物理|学龄前课程|高中化学|高中生物|小学英语|高中数学|高中物理|初中数学|小学数学|小学陪读
个人简介：
Id_42717朱老师(专业)积分(1分)8~10年
辅导科目：高中英语|高中化学
个人简介：1、热情热爱教育过程就是师生情感交流的过程。愉快的情感，能使学生在感知、记忆与想象方面，更加明锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情感，会使学生在感知、记忆和想象方面，出现迟钝和受阻的现象。教师愉快的情绪能促进学生心境愉快的学习，促进师生关系协调发展。有了热情，就能产生对教育事业的热爱，对学生的热爱。2、公正客观教师性格的态度特征应该表现出公正的态度，即平等对待每一位学生，能够接受学生的建议，达到教学相长，尊重每一位学生，让学生心情愉悦。3、友善宽容教师友善是做好教育教学工作的润滑剂，是热爱学生、热爱教育、热爱学生的前提，也是形成朋友式师生关系的保障，宽容就是理解学生、了解学生、包涵学生，允许学生犯错，允许学生改错，并且教师用良好的态度及方式潜移默化地在学生的身上起了作用，影响了学生相应性格的形成。4、情绪稳定性格的情绪特征包括情绪的稳定性、自控性、持久性以及情绪反应快慢强弱等特征。优秀教师要乐观、豁达、幽默、平和、对别人的情绪容易同感、善于与人相处、有忍耐心等是教师良好的情绪特征。其中情绪稳定与否，善不善于自控，是一个人性格最突出的表现。不论任何时候，优秀教师都能控制好自己的情绪，处事沉稳而不急躁。5、坚定顽强6、善于克制自我克制，磨练意志。性格一旦形成，就具有相对的稳定性，不是那么轻易就能改变的，有的教师已形成了某些不良性格，只要坚持用坚强的意志加以克服，学会自我克制，就会日见成效。7、认识自我自我评价要科学客观，教师在加强个性修养中，应养成自我检查和自我评价的习惯，有了这些习惯，就能处处严格要求自己，既善于看到并发扬自己性格中的优良方面，也勇于发现并克服自己性格中的缺陷，从而扬长避短，努力塑造自己完美的性格。8、注重学习性格发展与人的知识发展相联系。一般说来，教师的知识水平，文明程度越高，学识越广泛，性格发展越和谐，为此教师要勤于学习，努力钻研业务，自觉地从名师的著作中吸取有益的实践经验。9、理智理性理智是一种对环境数据进行归纳整理的智慧力量。用理智监控的性格，遇事理智分析，对学生有宽容心态，理性看待社会、看待领导、看待同时、看待学生，看问题要哲学辩证，一分为二，这样心态也积极向上了，处事也就客观公正了。10、意志坚强培养坚强的意志力。性格的意志特征，包括对行为目标的明确程度、行为的自觉控制水平、面临困难的意志表现、自我做出的决定能否贯彻到底等。优秀教师的意志往往是十分坚定的，他们不会因为社会的浮躁而追逐浮躁，不会因他人的狂热而狂热于教育以外的狂热，而是扎扎实实地走在教育工作的大道上，矢志不移，持之以恒。
Id_41733赵老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：高中化学|初中化学
个人简介：已经在某机构担任高一高二高三化学老师两年，深的学生信赖，而且有自己的教学方法，抓住知识重点，我们根据每个不同的学生，对他们的关注点会不同，结合他们的实力，会更好的解决问题。现在作为高三的老师，对于一轮复习，我设计了全面的计划，由易转难，层层递进，共同努力，他们步入更好的学府，我桃李满天下
Id_40841张老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：高中物理|高中理综|高中数学|高中化学
个人简介：有过几次家教经历，本人高中是就有家教一名，对学生有耐心，善于解决学生学习能力和学习态度的问题，会引导学生掌握解题方法，解题技巧，和学习方法，作为数学课代表经常在黑板上为全班同学讲解题目，深受老师同学的赞赏，单独辅导过程度较弱的同学，也常于程度较好的同学讨论
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